一、课程性质和任务

本课程是中等职业学校电子与信息技术专业的主干专业课程。其任务是：使学生具备电子测量知识的综合应用能力和电子产品检验的基本知识与技能，并培养学生树立标准与规范意识。

二、课程教学目标

(一) 知识教学目标

1. 了解标准体系的原理。

2. 了解电子产品检验的一般概况、检验标准(GB和GB/T) 及方法。

3. 熟练掌握常用测量仪器的正确使用方法。

4. 理解典型电子整机产品性能指标检测方案。

(二) 能力培养目标

1. 能熟练地规范操作常用测量仪器对电子整机进行检测。

2. 能正确处理测试数据和填写规范的检验报告。

(三) 思想教育目标

1. 培养学生严格按照规章和规范操作的工作作风。

2. 加强安全生产意识和质量保证意识。

3. 培养严谨、实事求是的工作作风。

三、教学内容和要求

(一) 电子产品检验概述

1. 了解标准体系的原理。

2. 了解电子产品检验在电子产品生命周期(开发、生产、销售、使用和维修过程) 中的地位和作用。

3. 了解电子产品检验的一般流程。

4. 理解电子产品检验中规范和标准的作用。

(二) 产品检验工艺范例

1. 了解若干典型电子产品性能指标检验工序，并能参照相关企业范例读懂其工艺手册。

2. 理解工序操作指导和检验报告的内容。

3. 理解规范操作和严谨工作作风的重要意义。

(三) 测量方法和技术条件标准

1. 掌握若干典型电子产品性能指标的检验标准和方法。

2. 理解国家标准的含义。

3. 了解检测方案和步骤。

(四) 检测仪器的基本原理及使用方法

1. 掌握检测仪器的工作原理和使用方法。

2. 熟悉检测仪器的操作规程。

(五) 检验测试工装介绍

1. 了解生产环境测试工装的概念。

2. 掌握若干典型电子产品性能指标测试工装的原理和使用方法。

3. 具备维护测试工装的初步能力。

(六) 产品检验

1. 能熟练使用检验环境。

2. 能按标准要求进行项目测试。

(七) 检验报告

1. 能正确处理测试数据。

2. 能对检验结果进行分析。

3. 能编制规范的检验报告。

四、学时分配建议

五、说    明

1. 本课程教学时数为1周，计30学时，必要时可适当增加学时用于增添教学内容和提高技能熟练程度。

2. 本课程是综合性实践教学环节，宜安排在电子整机原理、电子测量仪器等课程教学之后。应坚持理论联系实际，强调动手能力，能力的训练贯穿于课程教学的全过程。

3. 本课程不强调测试环境的仿真，强调对标准概念的了解、对检验任务的理解和按照标准规范工作的过程训练，因此实习检验对象应以学生熟悉的电子整机产品为主，推荐以简单电子整机产品为检验对象(如收音机、收录机、CD机及低频信号发生器等) 。若干检验项目可以分组形式进行，采用循环方式，使每个学生都能体验不同的检验岗位。

4. 考核采用平时检查和实习报告检查结合的方式，从执行标准规范、掌握检验工艺、熟练使用检测仪器、正确填写和分析检验报告、工作态度和作风等方面考核。